Учебник по биологии для 8 класса под ред. В. Г. Бабенко. Биология Константинов Учебник §2 «Животные и окружающая среда». Ознакомительный фрагмент для покупки пособия. Цитаты из учебника 2019 года авторов Константинов, Бабенко, Кучменко использованы в учебных целях для семейного, заочного и дистанционного обучения.
Биология 8 класс (УМК п/р Бабенко) § .
<< § 1 Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ § 3 >>
§ 2. Животные и окружающая среда
Вы узнаете:
Какие среды обитания освоены животными.
Каковы причины возникновения приспособлений у животных к тем или иным местам обитания.
С кем и как взаимодействуют животные в природе.
Вспомните:
Какие экологические факторы воздействуют на животных?
Что такое биоценоз?
Среды обитания
Среда обитания — это совокупность условий, в которых живут те или иные организмы. Основные среды обитания животных — водная, наземно-воздушная, почва и организм как среда обитания. Каждую из них населяют различные животные.
Наземно-воздушную среду освоили пауки, насекомые, некоторые моллюски, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие (рис. 6, А). По условиям обитания наземно-воздушная среда — самая разнообразная. Здесь встречаются животные, быстро бегающие по открытым пространствам (степям, лугам, пустыням); обитающие в лесу и лазающие по ветвям деревьев и кустарников; живущие под пологом леса.
В водной среде условия жизни сильно отличаются от условий наземно-воздушной среды. Плотность воды почти в тысячу раз больше, чем плотность воздуха. В воде более сильные перепады давления, меньше кислорода, активнее, чем в воздухе, происходит поглощение солнечных лучей. В водной среде обитают рыбы, киты, дельфины, раки, моллюски, насекомые (рис. 6, Б). Одни животные парят в толще воды (так называемый планктон), другие быстро плавают (нектон), некоторые держатся возле дна (бентос) или у самой поверхности водоёма.
Почва как одна из сред жизни имеет свои особенности. Она очень плотная. В неё не проникает свет. Здесь сглажены колебания температуры, создаётся особый режим влажности. Вместе с представителями других царств организмов в почве обитают такие животные, как дождевые черви, клещи, личинки насекомых, муравьи, медведки (рис. 6, В). Многие звери роют в почве норы, а крот и слепыш всю жизнь проводят под землёй.
Организм как среду обитания тоже освоили некоторые животные, например круглый червь аскарида (рис. 6, Г). У обитателей этой среды нет недостатка в пище, они защищены от неблагоприятных воздействий окружающей среды, от врагов. Существуют животные, которые освоили не одну, а сразу две среды. Так, лягушки живут в наземно-воздушной и в водной средах, суслики и полевые мыши — в наземно-воздушной среде и в почве.
Места обитания животных
Животные заселяют среду обитания не полностью: они занимают наиболее благоприятные для них участки. Их называют местами обитания (рис. 7).
Соловьи встречаются в сырых затенённых участках леса у водоёмов и опушек. Щуки, обитающие в реках, предпочитают места с медленным течением и водными растениями у берегов (омуты и заводи).
Крупным подвижным животным необходимы места обитания большие и просторные. Например, киты и дельфины живут в морях и океанах. Шустрые подвижные синицы обитают в смешанных лесах, дубравах и хвойных рощах. Мелкие животные занимают небольшие места обитания. Так, тли живут на зелёных листьях и молодых побегах растений. Нередко одно и то же место обитания населяют разные виды животных. Места обитания, занимающие обширные площади, например моря, леса, степи, населяет наибольшее число видов животных.
Чтобы нормально существовать, животные вынуждены приспосабливаться к условиям, в которых живут. У степных животных длинные ноги, способствующие быстрому бегу и большим прыжкам. У лазающих по деревьям животных острые когти или присоски, у водных — плавники или плавательные перепонки между пальцами. Животные, обитающие в телах других организмов, приспособлены к постоянному недостатку кислорода. Многие животные успешно скрываются от врагов благодаря защитной окраске и маскирующей форме тела.
Всё, с чем взаимодействует животное в своём месте обитания, воздействует на него в той или иной мере. Изменение освещённости в глубоком водоёме, наступление зимних холодов на суше, увеличение влажности почвы после дождя — это примеры изменения абиотических экологических факторов, порождаемых неживой природой. Различные воздействия живых организмов на другие организмы или места их обитания называют биотическими экологическими факторами. Ловля насекомых птицами, перегораживание реки бобрами при постройке плотин, рыхление почвы дождевыми червями — примеры биотических экологических факторов. Человек тоже воздействует на живую и неживую природу, и его воздействия называют антропогенными экологическими факторами.
Взаимосвязи животных в природе
Животные постоянно контактируют между собой и с другими организмами, влияя друг на друга через разнообразные связи и взаимоотношения.
Взаимоотношения между животными, когда одни виды ловят, умерщвляют и питаются другими видами, называют хищничеством. Хищники — это сокол, преследующий голубя; жук, нападающий на гусеницу; щука, которая ловит и поедает плотву (рис. 8). Животные, на которых охотятся хищники, — их жертвы.
У хищников есть приспособления для охоты, например ловчая паутина паука, мощные зубы волков и тигров, острые когти сов. У жертв существуют приспособления, чтобы спрятаться, убежать, защититься от хищника. Это быстрые ноги у антилопы, большие уши у зайца, покровительственная окраска у хамелеона, иглы у ежа, ехидны.
Хищники играют важную регулирующую роль в природе: они сдерживают чрезмерное увеличение численности жертв, выбраковывают их, вылавливая слабых и заболевших.
Некоторые животные постоянно живут в теле или на теле других животных и питаются их тканями (см. рис. 6, Г, с. 11). Таких животных называют паразитами, а животных, в теле которых живут паразиты, называют хозяевами. Форму отношений, которые складываются между хозяином и паразитом, называют паразитизмом. К паразитам относятся большинство видов плоских и круглых червей, некоторые членистоногие, например клещи, блохи, клопы, вши.
Животные, населяющие одно и то же место обитания или питающиеся сходной пищей, вступают в конкурентные отношения.
В состоянии конкуренции находятся, например, из зверей — горностаи и хорьки, питающиеся мышами и полёвками (рис. 9); из птиц — мухоловки и синицы, конкурирующие друг с другом за подходящие для гнездования укрытия (дупла). Каждый из пары конкурирующих видов находится в невыгодном положении.
Между животными существуют и взаимовыгодные отношения — симбиоз (рис. 10), который вы изучали в курсе ботаники. Так, рак-отшельник специально пересаживает на свою раковину актинию. Она защищает его щупальцами со стрекательными клетками от нападения врагов, а рак-отшельник, перемещаясь, позволяет малоподвижной актинии менять места охоты и ловить больше добычи.
Животные зависят друг от друга и контактируют не только между собой, но и с растениями и другими живыми организмами — бактериями, грибами. Обитающие вместе живые организмы образуют биологические сообщества, или биоценозы. Биоценоз — это совокупность животных, растений, грибов и бактерий, совместно населяющих определённый участок суши или водоёма. Таковы, например, растения и животные, грибы и бактерии, обитающие в одном пруду, болоте, лесу или на лугу.
Роль вида в биоценозе, его положение относительно других видов организмов, входящих в биологическое сообщество, называется экологической нишей. Она определяется биотическими и абиотическими экологическими факторами, которые влияют на животных данного вида.
Основные формы взаимоотношений организмов в биоценозе — это пищевые связи, один организм служит пищей для другого. В природе обычно существуют сложные пищевые связи — цепи питания (рис. 11). Начальным пищевым звеном являются зелёные растения. Растениями питаются растительноядные животные. Их, в свою очередь, поедают животные-хищники. Цепи питания редко изолированы друг от друга. Обычно одно растение может служить пищей нескольким животным, которые, в свою очередь, могут быть съедены разными хищниками.
Ключевые слова: Среда обитания (наземно-воздушная, водная, почва, организм как среда обитания); места обитания; экологические факторы (биотические, абиотические, антропогенные); хищничество; паразиты и хозяева; конкурентные отношения; биоценозы; пищевые связи; цепи питания.
Вопросы и задания после п.2 (стр.16)
- Чем отличается понятие «среды жизни» от понятия «места обитания»? Поясните на конкретных примерах.
- Рассмотрите рисунки 1 (см. с. 6) и 7 (см. с. 12), сравните и охарактеризуйте внешние признаки животных, обитающих в различных средах жизни.
- Какую роль в природе играют конкурентные взаимоотношения животных и симбиоз? Подтвердите примерами.
- Используя информационные ресурсы, подготовьте презентацию (в любой форме) материалов о формах взаимоотношений животных в природе.
Вы смотрели: Учебник по биологии для 8 класса под ред. В. Г. Бабенко. Биология Константинов Учебник §2. Ознакомительный фрагмент для покупки пособия. Цитаты из учебника использованы в учебных целях для семейного, заочного и дистанционного обучения.
<< § 1 Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ § 3 >>